说课小学数学核心素养

发布时间：2024-07-08 09:42
下面围绕“说课小学数学核心素养”主题解决网友的困惑

寓理于算——记汉昌学区小学数学名师工作室活动

为了提高汉昌学区小学数学名师工作室成员专业素养和课堂质量,发挥名师工作室教研的力量,2018年10月11日,在城北学校举行了以“计算教学”为主题的教研活动,本次活动...

数学课题材料

近年来先后数次参加全市数学说课竞赛获市一、二等奖；参加五项全能竞赛均获市、区一等奖；电教课《厘米的认识》获市二等奖；执教《有多重》获区数学优质课竞赛二等...

主题式学习和项目式学习说课与单元整体教学说课的区

即我们注重的是学科实践,不是简单的实践,一定是以学科来切入,然后再以该 学科核心大概念为基础,去创设任务和问题情境,并与其他学科融合。同时,项目式学科实践强调...

怎么在把地理核心素养作为一个方面写进说课稿

1、社会主义核心价值富强民主文明和谐、自由平等公证法制、爱国敬业诚信友善国家提出立德树人、高考改革高中阶段普及率达到了85以上，高中教育成为了面向大众的基...

2022-02-15

2019年4月20日指导王才生在乐平市小学“基于学生核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究”课题优质课竞赛中,荣获 二等奖。 2019年4月10日指导汪璠老师在2019年景...

求不规则物体的体积说课稿

本节课我的设计体现了数学核心素养中的数感、空间观念几何直观、数据分析、运算能力及推理能力等几方面。初步探究中,效果还需有待观察。 求不规则物体的体积说课稿...

支教教师先进事迹材料

“希望杯”全国数学优秀辅导员;《小学数学3:7课堂教学》《情景教学在小学数学的应用研究》等区级校级课题研究主要成员,主持开题《小学数学核心素养的研究》;2017年...

说课比赛活动简报

比赛最后,雷志军副校长代表学校作总结性发言,他指出,各位参赛老师均作了赛前的准备,比赛过程中也呈现了不同的说课风格与教学特色,对老师们的说课能力与教学交流能...

小学数学教研组工作总结范文

小学数学教研组工作总结范文1 本学期,本教研组以 学校 工作计划 为指导,贯彻各项 教育 政策方针和新课程理念,始终坚持以“以人为本”的教学理念,加强教师校本培训...

比较图形的面积说课稿

(一)以数学方法为明线,数学思想为暗线,培养学生数学核心素养。 本节课,以比较图形面积的方法观察法、数方格、平移、翻转、轴对称、等量代换等为一条明线,学生通过...

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