秒的认识优秀教学设计

发布时间：2024-04-06 20:05
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【秒的认识】的教学设计

一、观看洋葱微课〖秒的认识〗视频，引入新课 1． 播放视频分片段播放（播放视频到1分57秒）：同学们，今天李狗蛋和同学们来到农场，你们看一看他们玩了什么游戏？...

小学三年级上册数学教案范文【3篇】

1、借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。 2、通过动手操作等丰富的学习活动,让学生体验一...

苏教版小学数学说课稿范本【三篇】(三年级)

1、自主体验,感悟时间“秒”和“分”(分为两个层次:认识秒和体验秒) 认识秒:我从电子时刻上的秒入手,引入新课的学习,接着让学生自主认识秒针,引导生总结出最细最长...

切片式教学诊断

切片式教学诊断是把教学的过程一段一段切开,比如:导入的切片诊断,板书的切片诊断,提问的切片诊断,检测环节提问的切片诊断,评课的切片诊断,小组合作的切片诊断等等,...

数学听课心得体会

教学不但要授之以鱼,而且要授之以渔。数学是逻辑性很强的学科,更要重视学习方法的掌握与逻辑思维能力的培养。如,《...

小学数学教师听课心得体会2020

通过本次学习,使我深刻地认识到做为一名教师,要精心设计课堂,利用新课改理念指导自己的教学,真正把课堂还给学生,使它成为学生学习知识展示自我的平台。 总之,平时...

教师的工作总结

1、xxxx年8月1日-8月8日,参加了陕西省优秀教师教学经验交流会及陕西省优秀教师师德建设座谈会,作了大会交流。 2、9月13日-9月19日,在上海参加了第十批特级教师后备...

教师专业技术职称评定工作总结

在班级教学中,不仅有开课对一个教师的成长是非常显著的,本学期我共展示了两节课:《平移和旋转》和《秒的认识》。通...

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