自由读课文,想一想:这是一只什么样的白鹅?(用课文中的词概括) 1、口头填空:这是一只---的白鹅。(高傲、傲慢、从容不迫、一丝不苟、架子十足、有着老爷脾气、需要人...
1.作者用浅显质朴的文字,轻松幽默的笔调,勾勒了白鹅既可笑更可爱的形象,表达了对白鹅的喜爱与怀念。自由朗读第5节,然后说说作者及其家人喜爱白鹅还有什么原因...
白鹅仿佛成了他的知己,给他那颗寂寥的心送去了安慰。这节课,我们将进一步学习丰子恺的《白鹅》。 二、自主预习 1.第2段中,作者分别用鸭、狗的叫声与白鹅的叫声作比...
1、会认8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍侯、脾气、责备、临近”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、感受作...
白鹅教案及反思篇一 一、教材分析 人教版语文第七册第四单元的课文,有的是不同作家写相同的动物,如丰子恺和叶.诺索夫同写鹅,有的是同一作家写不同的动物如老舍先...
《白鹅》是课程标准实验教材四年级上册第四组的第一课。本组教材都是名家笔下的动物,编排本组教材的目的,一是让学生感受动物的可爱有趣;二是通过阅读体会作者的表...
重点 把握白鹅的鲜明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。 难点 学习作者细致观察、准确描摹的方法。 课时安排 2课时 教学准备 多媒体课件 教学过程 第1课时 一、...
白鹅的教学设计优秀教案,《白公鹅》经典教学设计很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!一、教学目标 1.学生能以一定的速度进行朗读,能够体会丰子凯与叶诺索...
<<白鹅》微型课教案设计 我们上节课已初步读《白鹅》一课,你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗?(高傲)。你怎么理解高傲?(极其骄傲自以为了不起...
第二课时 一、复习字母,导入新课 1.抽读卡片:小朋友们上节课我们学习了几个单韵母,谁还记得?(指名回答)多媒体课件出示。其他小朋友一定也记得,不信我们一起读读...
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