3、从使你感动的地方看出海力布是个怎样的人?领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。(板书)齐读最后一节 3、海力布的故事为什么那么吸引读者,能够流传千年...
猎人海力布教学设计 篇1 教学目标:1、能借助情节梯等,提取主要信息,概括复述故事。2、紧扣海力布的三次语言,小组合作,视频引路,分角色表演海力布劝说乡亲...
第二部分:第2自然段;主要意思:猎人海力布平时热心助别人。(板书:热心帮助) 第三部分:从“有一天”到“就回家了”;主要意思:海力布救了龙女小白蛇,得到老龙王送他一...
1.猎人海力布平时热心帮助别人。2.海力布救了龙王的女儿小白蛇,小白蛇要报答她。3.龙王把宝石送给海力布,小白蛇再三叮嘱他,动物说的话,千万不要对别人说。4...
把《猎人海力布》的故事讲给家人或邻居小朋友听。 教案点评: 这篇课文是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命,不惜牺牲自己,变成了一块僵硬...
8猎人海力布文本分析:这是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布救了龙王的女儿——小白蛇,得到一块宝石,使他能听懂动物的语言,他把听到的可怕消息告诉了乡亲...
1、教学导入:同学们,《白蛇传》的故事大家都听过吧。今天我们要学的是另一个民间故事。故事的主人翁也救了一条小白蛇,并且还获得了一块有特异功能的宝石。他是...
第三单元本单元以“民间故事”为主题,包含《猎人海力布》《牛郎织女(一)》《牛郎织女(二)》3篇课文,以及“口语交际:讲民间故事”“习作:缩写故事”“语文...
根据教学需要,本单元前两篇文章按排的是精读课文《猎人海力布》和《牛郎织女一》。 《牛郎织女二》是略读课文。根据编者的意图,《猎人海力布》课文后面设计了两个...
猎人海力布教学反思1 《猎人海力布》是一篇民间故事,根据单元教学要求:创造性复述故事。我才用了如下教学方法:一、小组合作讲故事。对课文第一部分“救蛇获宝...
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