我与地坛教学设计全国一等奖

发布时间：2024-07-05 08:01
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高中语文《我与地坛》教学设计

这堂课我们也来学习一篇叙述抗争命运挑战艰辛的文章《我与地坛》,作者史铁生。(多媒体,作者像) 二、本文标题是《我与地坛》,但是文章仅仅写了我、地坛吗?(还写了...

【史铁生《我与地坛》优质教学设计】史铁生我与地坛

正是在这不寻常的心境中史铁生来到地坛 。地坛由此而成了作者生命的组成部分，作者在几处景物描写中深情地抒发了这种人与对象物我不分的情境，如诗如歌，专情、美...

我与地坛教学设计

一、写“我”与地地坛坦荡、新鲜、顽强 坛非同寻常的关系地坛给我启迪、慰藉、生命 母亲对儿子的关怀 二、写“我”对母儿子对母爱的感悟 亲的追忆和眷念“我‘对生...

《我与地坛》教学设计

从容说课《我与地坛（节选）》第一部分写地坛及自己对生命的感悟，第二部分作者着重思考了为什么活下去和怎样活下去的问题。阅读是学生的个性化行为。我们应该珍视...

《我与地坛》教学设计

——《我与地坛(节选)》教学设计【教材分析】《我与地坛(节选)》是苏教版高中语文教材必修二第一单元“珍爱生命”中的一篇文章。《我与地坛》是一篇抒情性散文,它...

高一语文《我与地坛》自读教学设计

自读导言 1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟，语文教案－《我与地坛》（节选）自读教学设计。2.把握文章的脉络线索。3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。（解说...

张挥的业绩情况

1、《专题学习网站《和氏璧之谜》设计方案》(《中小学信息技术教育》2003年第10期)2、《比课堂纪律更重要的》(《江...

谁有希望杯(18届)初一的成绩?

2000.10 安丽萍 全国历史学科2000年教学录像课评比一等奖《秦末农民战争和楚汉战争》 2001.1 林 琳 市地理学科录像课评比二等奖《环境与发展》 2001.5 纪秋香 市级...

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