1、心理是脑的机能。心理的发生、发展、与脑的发育完善紧密联系;脑是心理的器官,心理是脑的机能,没有脑作为物质基础,就不可能有心理现象的发生。2、心理是客观...
②心理是社会的产物,心理学是自然学科和社会学科相结合的中 间学科或叫边缘学科1、科学心理学的建立 冯特与学生铁钦纳1879年莱比锡大学建立第一个实验室 科学心理...
精加工策略可分为两大类型,一是当学习材料本身意义性不强的时候,一般采用人为联想的方式,赋予其某种意义,以帮助记忆;二是用于意义性较强的学习材料,可采用形象联想...
类型与特质理论仅仅是识别与描述与行为相关的特点,并不能全面解释行为的产生和人格的发展,为此我们将学习人格的心理动力学理论。 心理动力学中的人格理论认为强大...
《教育心理学》知识分为:感性知识与理性知识;陈述性知识与程序性 不对 感性知识 【词语】:感性知识 【注音】:gǎn xìng zhī shí 【释义】:所谓感性知识是对...
一)19世纪末20世纪初心理学派:1)构造心理学(冯特及学生)从意识经验构造来 说明整个人的心理。2)机能主义心理学(詹姆士):意识是个连续的 整体,强调心学的...
1、及时复习 德国著名心理学家艾宾浩斯在系统研究的基础上,描述了人类遗忘的规律,即遗忘在学习之后立刻开始,遗忘的进程是先快后慢。据此绘制出著名的艾宾浩斯遗...
记忆的神经生物基础包含着神经突触的持久性改变 研究支持:澳大利亚著名神经生物学家艾克尔斯经过对突触和脑细胞电生理活动的研究发现,刺激持续作用会使神经元的突...
赫尔巴特在教学理论中,把教学分为教育的教学和非教育的教学两种,前者指伦理、道德、意志、性格的培养,后者指传授知识、技能的智育活动,这两方面都必须以心理学理论...
下面是我帮大家整理的心理学知识点记忆方法,仅供参考,希望能够帮助到大家。 1.机械记忆法: 这种记忆方法适用于记忆...
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