司马光教学设计特等奖视频

发布时间：2024-04-02 13:48
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【第906篇】守株待兔

2.学生跟随笔顺书写视频书空,学生练习书写“耕”字。 (设计意图:分类识字,既能让学生学会用“归类”的方法来梳理课文中的知识点,又能培养学生发现语文学习的规律的...

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