平时进行古诗教学,总觉得不知该如何下手,对于一年级的孩子来说,要不要让他们理解字、词、句的意思呢?还是就以诵读为主?经过寻找资料、实践、反思,发现古诗诵读教学...
2.结合课本图片,讲解古诗《一去二三里》的诗意幼儿翻看幼儿用书《一去二三里》,教师把古诗编成故事讲给幼儿听,进一步帮助幼儿理解诗意。 两个数字小兄弟,从家里出...
二三年级必背古诗如下:1、江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,...
修订后的人教版小学语文第一册教材中的《一去二三里》是首流传十分广的古诗。一去二三里使人想到诗人郊游或因事外出,一走就是两三里路;烟村四五家则是诗人看见沿...
1、东风随春归,发我枝上花。——李白《落日忆山中》2、东风好作阳和使,逢草逢花报发生。——钱起《春郊》3、一庭春色恼人来,满地落花红几片。——魏承班《玉楼...
要力避对古诗的词句做主动的讲解。否则,不但会破坏诗中形象的完整性,损害诗的艺术感染力,而且会压抑学生学习的主动性、积极性。更不能旁证博引,探幽发微,把学...
平时进行古诗教学,总觉得不知该如何下手,对于一年级的孩子来说,要不要让他们理解字、词、句的意思呢?还是就以诵读为主?经过寻找资料、实践、反思,发现古诗诵...
教学重点是在诵读的基础上,领悟诗中的思想感情,学习古诗创作中的现实主义。 二、教材分析 《氓》出自于《诗经》,是一首叙事诗。故事情节、人物形象不难把握。本设...
古诗《一去二三里》教学反思 在教学古诗《一去二三里》中,我注重朗读、背诵的指导。这首诗节奏鲜明,韵律和谐,琅琅上口,富有音乐美。教学时要多读。要力避对古...
迢迢牵牛星【汉】《古诗十九首》迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨;河汉清...
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