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一个接一个教学重难点

发布时间：2024-07-23 09:20
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教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。教学难点:体会孩子做事积极、乐观的心态。教学课时:两课时。第一课时教学目标 1、能认识“接、觉、再、做、各、种、样...

三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁。读好课文中的感叹句。四、教学方法:讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法。五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件。 ...

教学重点: 识字,写字,有感情地朗读课文。教学难点: 体会孩子做事积极、乐观的心态。教学课时: 两课时。第一课时教学目标 1.能认识“接、觉、再、做、各、种...

教学难点:体会孩子做事积极、乐观的心态。教学课时:两课时。第一课时教学目标 1.能认识“接、觉、再、做、各、种、样、梦、伙、伴、却、趣、这”13个生字,学...

小学一年级语文《一个接一个》教案教学设计举例第一课时教学目标: 1、认识“接、再、做”等12个生字,学习多音字“觉”。 2、借助插图和朗读,读懂诗歌第1,2节。...

一年级语文《一个接一个》教学反思1 《一个接一个》是小学语文一年级下册第二单元的一首儿童诗,是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受...

二、揭示课题,学习生字“接” 同学们,这节课,我们一起来读一个很有趣的儿童诗。它的名字叫---《一个接一个》。(出示字卡:接)接,是一个生字,你们读的特别的准。你瞧...

(5)寻找诗歌后三节不同点：这三节中小朋友都做了不同的事：踩影子、跳房子、做好梦、讲故事。这样的事儿一个接一个，就这样组成小朋友快乐的一天。(6)寻找诗歌后三...

问题一:如何确定教学重点难点? 因此,确定教学重难点首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标,并把课程标准、教材和教师参考书整合起来,才...

（1）教学目标（课程标准）：课堂教学过程是为了实现目标而展开的，确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目标，以便教学过程中突出重点，突破难点，更好地为实...

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