藤野先生优秀获奖教案_藤野先生微课获奖教案

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1、藤野先生一等奖教案

藤野先生教案范文第1篇 生本教学、以学定教就是以学生的全面发展作为教学的根本,以学生的实际情况来决定教学的目标、内容和方法。这种教育理念的提出有着深刻...藤野先生教案篇1 1.品味语言,理解藤野先生的高尚品质。 2.学习衬托的写作手法。 【教学重难点】:围绕文章如何塑造藤野先生这一“伟大”形象梳理课文,体会散文...

2、藤野先生教案一等奖第一课时

今天,我们再来了解鲁迅先生的另一位恩师,学习一下语言大师鲁迅先生是如何描写自己的老师的。板书:《藤野先生》。 二、初读课文,掌握生字词。(略) 三、整体感知(再读课文) (一)点明...《藤野先生》优秀教学设计 篇1 教学目标 1、学习文章描写人物的方法。 2、熟读课文,理清文章脉络。 3、学习藤野先生正直热忱、治学严谨的高尚品格。 教学重点 ...

3、藤野先生获奖教学实录

o(╯□╰)o 1, 打开自制教学软件《藤野先生》封面,在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍: 藤野先生是鲁迅先生最敬重的老师 ;叙事散文《藤野先生》是鲁迅最看重的作品。1935年...八年级语文下册《藤野先生》优秀教学设计 篇1 教学目的 ①认识、记忆重点字词,有感情的朗读课文,把握文章的主题和内容 ②理清作者的思路,理清文章的线索,品味富...

4、《藤野先生》教案

⊙▂⊙ 《藤野先生》这篇课文是回忆性散文。1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教。这篇回忆自己早年在日本留学时期生活的文章,就是...课文《藤野先生》优质教案设计 篇1 教学重点: 理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容: 1、理清文章结构层次 2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求: 1、掌握本文通...

5、藤野先生全国一等奖教案

夜深人静之时,面对挂在东墙上的藤野先生的照片,想到与恩师已阔别20年了,鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨,展开合理想像,模仿作者口吻,给藤野先生写一封信,表露作者...《藤野先生》教案 篇1 【教学目的】 (一)体会鲁迅先生强烈的爱国主义感情,学习鲁迅先生“我以血荐轩辕”的爱国主义精神。 (二)学习本文抓隹主要特征刻画人物...